Tuto kapsičku nebo peněženku na maličkosti zvládneme ušít z jednoho dílu netřepivého textilního materiálu, například jemného filcu nebo fleece.Skvělým řešením jsou různé zbytky z šicích dílen, které dostaneme za pár korun nebo i zdarma. Polotovar peněženky připravíme předem – podle velikosti látky nastříháme obdélník, jehož jednu stranu můžeme zastřihnout do obloučku a celý díl kapsičky zajistíme špendlíkem. […]

Školní družina představuje specifické prostředí, které stojí na pomezí školy a rodiny. Na rozdíl od vyučování zde není hlavním cílem výkon, ale spíše sociální interakce, spontánní činnost a odpočinek. Právě tato uvolněnější atmosféra umožňuje více vyniknout vztahovým dynamikám a emočním procesům, které jsou pro psychodynamické pojetí zásadní. Psychodynamický přístup chápe chování dítěte jako projev vnitřních […]

Pojem klíčové kompetence se ve školství skloňuje již nějakou tu řádku let, školní družinu však z velké části pojem „klíčovky“ obchází obloukem. Je to správně, nebo o něco přicházíme? Co jsou to klíčové kompetence Klíčové kompetence můžeme jednoduše chápat jako schopnosti a dovednosti, které člověk potřebuje pro svůj každodenní život. Nejde ani tak o to, […]

Portál se blíží ke 160 publikovaným příspěvkům. To je objem, kterým se „prohrabat“ už nějakou tu chvíli zabere. Proto přinášíme článek, který Vás nasměruje k tématům, která Vás aktuálně nejvíce zajímají. Takový rozcestník světem zájmového vzdělávání. Pracovní smlouva, pracovní náplň vychovatele a vedoucího vychovatele: Vztahy mezi vychovateli a s vedením školy: Papírování – dokumentace: Sprosté […]

Tvořivá destrukce může na první pohled působit jako něco negativního, jako oxymóron. Dítě například vzteky ničí hračku, trhá papír, bourá stavbu z kostek nebo záměrně mění něco, co již vytvořilo. Destrukce nemusí být vždy nutně definitivní ztráta něčeho, ale může být také součástí tvoření, poznávání a vyjadřování emocí. Dítě prostřednictvím ní zkouší, co se stane, […]

I vám se určitě párkrát stalo, že jste někdy někam přišli a okolí už o vás leccos „vědělo“. Bohužel nezřídka se přihodí, že už i u dětí, které k nám přicházejí ze školky, provází špatná pověst. Vážení čtenáři, dnes se, s humorem a nadsázkou Obyčejné škole vlastní, podíváme na to, jaké informace do školy putují […]

Začátek školního roku bývá ve školní družině plný změn. Přicházejí nové děti, některé se už dobře znají, jiné si své místo ve skupině teprve hledají. A právě jednoduché pohybové, kontaktní a skupinové hry mohou pomoci prolomit první ostych, rozhýbat děti a především vytvořit prostor pro společný zážitek. Nemusí přitom jít o složité aktivity ani o […]

Jako metodik mimoškolní výchovy dostávám mnoho dotazů co se týče legislativy školní družiny. Aktuálně zejména k tématu novely §123 odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů (dále jen „školský zákon“), s účinností od 1.1.2024. Forma stanovení výše úplaty za školní družinu […]