Cíle Očekávané výstupy Zapichovátka Pomůcky Nejprve si na karton nakreslíme tužkou hlavu, může mít jakoukoliv velikost a tvar (oválnou, s ušima, kulatou). Vystřihneme a obrys zvýrazníme černou fixou. Mezitím, co se nám bude nahřívat tavná pistole, si vybereme těstoviny, které se nám líbí. Na vrchol hlavy budeme lepit pomocí pistole těstoviny, které budou představovat vlasy. […]
... Více...Měsíc: Březen 2024
Nejčastější dotazy z provozu školní družiny – 29 – přihláška do školní družiny
Můžeme po rodičích požadovat přihlášku na příští školní rok už letos v červnu? Má nám nejspíš nastoupit více dětí a potřebovala bych znát přesný počet kvůli úvazkům. Barbara B. Odpovídá: Filip Sedláček, DiS.(vedoucí vychovatel, šéfredaktor portálu) Stanovená forma přihlašování účastníků k zájmovému vzdělávání je zcela v kompetenci každé školy. Zápisové lístky již nejsou povinnou školní […]
... Více...Jak pracovat s náročnými situacemi při výchově dětí: Účastník se zdravotním postižením
V tomto díle našeho seriálu zahájíme blok jednotlivých tematických okruhů rozličných náročných situací ve výchově, se kterými se můžeme ve školní družině setkat. Tento blok zahájíme článkem o potřebách a komunikaci s dětmi se zdravotním postižením. V minulém díle jsme hovořili o tom, nakolik je práce vychovatele zodpovědná a náročná jak na osobní, tak profesní […]
... Více...Nejčastější dotazy z provozu školní družiny – 28 – čerpání dovolené
Zaměstnavatel mi nařizuje čerpat dovolenou o letních prázdninách, nezbývá mi potom volno na termín, který by vyhovoval mně. Mohu se proti tomu nějak bránit? Miluše P. Odpovídá: Filip Sedláček, DiS.(vedoucí vychovatel, šéfredaktor portálu) Podle § 217 zákoníku práce určuje čerpání dovolené zaměstnavatel. Zaměstnanec si tedy nemůže sám stanovit termín dovolené. V praxi je častým zvykem sjednat […]
... Více...Práce s přírodními materiály – výroba dřevěných korálů
Práce s přírodním materiálem je součástí polytechnických i výtvarných činností ve školní družině a přináší mnoho společných zážitků a nových dovedností, které by možná děti doma nikdy nevyzkoušely.Na výrobu dřevěných korálů využijeme větve z prořezu živých plotů nebo úpravy křovin a stromů v okolí školy.Vhodné jsou mladé větve bezu, lísky nebo japonského topolu, které mají […]
... Více...Nejčastější dotazy z provozu školní družiny – 27 – poznámky a kázeňská opatření
Mohu dávat dětem poznámky do žákovské knížky? Vanessa H. Odpovídá: Filip Sedláček, DiS.(vedoucí vychovatel, šéfredaktor portálu) Pravomoci vychovatele, co do udělování kázeňských opatření jsou žalostné, spíše žádné. Poznámku, která má pro rodiče informativní charakter však nelze dle §21 zák. č. 561/2004 sb. chápat jako kázeňské opatření, jejich udělení vychovatelkou tedy nic nebrání. Poznámky ČŠI o […]
... Více...Jarní malování do vlhkého papíru
Tuto techniku určitě každý zná a určitě jste jí už někdy zkoušeli. Je jednoduchá a velmi kreativní. Děti mohou zkoumat rozpíjení, míchání barev. Hrají si, objevují různé kombinace a sledují, co barvy a voda vykouzlí na papíru. Ale co dál? Cíle Očekávané výstupy Rozkvetlá louka Pomůcky Popis činnosti: Namočit papír můžeme několika způsoby. Rozprašovačem, štětcem nebo houbičkou. Na […]
... Více...Nejčastější dotazy z provozu školní družiny – 26 – pozdní odchody účastníků
Tento školní rok jsme do řádu ŠD připsali, že pokud bude dítě 3x opakovaně vyzvednuto pozdě, bude z družiny vyloučeno. Každý pozdní odchod si zapisujeme, rodiče podepisují. Minulý měsíc se nám stalo, že si dítě vyzvedli rodiče potřetí pozdě a od vedení jsme dostali zpětnou vazbu, že to vlastně není nijak právně podloženo a dítě […]
... Více...Cesta z města, návrat domů
Máme tu závěrečnou lekci DV s příběhem Chrochtíka a Kvikalky. V něm se dozvíme, zda prasátka nalezla to, co hledala. Z metod a technik dramatické výchovy si představíme uličku, boční vedení a závěrečnou reflexi. Cíle: Pomůcky: Zástupné předměty – klobouky, maska vlka, látky modré a žluté (blýskavé) barvy, arch papíru velikosti A0, pastelky, vodové barvy, […]
... Více...