Tuto kapsičku nebo peněženku na maličkosti zvládneme ušít z jednoho dílu netřepivého textilního materiálu, například jemného filcu nebo fleece.
Skvělým řešením jsou různé zbytky z šicích dílen, které dostaneme za pár korun nebo i zdarma.
Polotovar peněženky připravíme předem – podle velikosti látky nastříháme obdélník, jehož jednu stranu můžeme zastřihnout do obloučku a celý díl kapsičky zajistíme špendlíkem.
Takto připravené díly už použijeme k vlastní práci s dětmi.
Cíle:
• upevnění zásad bezpečné práce s jehlou a nůžkami
• vědomá upcyklace
• tvořivá činnost, zpracování vlastního námětu, radost z práce a výsledku
• rozvoj jemné motoriky a představivosti, kreativita, odhad, pečlivost a trpělivost
• samostatnost a spolupráce
• šetrnost k životnímu prostředí
• seznámení se s novým způsobem spojení dvou dílů tkaniny – obnitkovací steh
• zvládnutí přípravy k šití – navlečení nitě do jehly, uzlík, zapošití
Reklama
Výstupy:
Dodržuji bezpečnost a ohleduplnost při práci.
Dokážu navléct nit do jehly, „uvážu“ uzlík na konci nitě klasickou metodou omotáním na prst a srolováním smyčky, umím zapošít konec nitě a napojit novou. Zvládnu obnitkovací steh. Uklidím si své pracovní místo a všechny pomůcky.
Pomůcky:
• zbytky látek s netřepivým okrajem – filcová látka nebo fleece – v přiměřené velikosti obdélníku, různé další odstřižky
• ostré nůžky, které dobře stříhají látku
• silnější příze na šití – klidně i bavlnky
• dřevěné korále s větším průvlekem
• jehla s větším ouškem
• předem připravené polotovary peněženek různých velikostí
Postup:
Začneme bezpečným místem na práci a děti si posadíme tak, aby si navzájem nezavázely při pohybu ruky s jehlou a nití – dodržujeme bezpečnou vzdálenost. Naučíme se navlékat přiměřený kus šicí příze do jehly a následně nacvičíme „zavázání“ uzlíku na koncích nitě. Omotáme konce nitě na ukazováček a palcem shrnujeme „špetku“, jako bychom solili – rolujeme nit mezi prsty, pevně přidržíme a zatáhneme do uzlíku.
Chce to trošku trpělivosti a cviku. Pak začneme se šitím. Jehlu píchneme mezi dva díly tkaniny tak, aby nám uzlík zůstal skrytý mezi kraji. Druhý steh povedeme OBŠITÍM opět zezadu dopředu, ale už oba díly látky k sobě – můžeme celkem dvakrát do stejného místa – vysvětlíme pojem zapošití.
Když máme obšity obě strany peněženky, necháme dětem volnou ruku při tvoření ozdoby. Nastříhané tvary opět přišijeme, na spodní díl přišijeme korálek na zapínání a horní díl opatrně prostřihneme v místě, kde se bude zapínat.
Zručné děti zvládly za dvě hodinky tvoření i tři kapsičky.
Důsledně dbejte na bezpečnost při práci.
Pokračujeme dál šitím OBNITKOVACÍM STEHEM, který slouží k začištění okrajů a vlastně obšíváme kraje peněženky přes okraj buď zleva doprava, nebo naopak. Pícháme jehlou zezadu dopředu pokud možno se stejnými rozestupy a snažíme se dodržet stejnou vzdálenost od krajů. Nit utahujeme přiměřeně, nestahujeme, snažíme se o stejnou hustotu a délku stehů. Zapošijeme.
Tímto jednoduchým výrobkem můžeme obdarovat své kamarády nebo paní vychovatelky na konci školního roku.
Svou kapsičku, třeba na tajná psaníčka od dětí, přece občas potřebuje každá z nás.
Petra Pilná
vychovatelka ŠD
