Může vychovatelka ŠD jezdit na výlety? Žáci, které mám ve svém oddělení jedou se svojí třídní učitelkou na výlet. Je jich hodně, a proto jsem byla požádána, abych jela s nimi jako další dospělý. Vrací se až pozdě odpoledne a já bych ten den neměla ve družině žádné děti. Mohu tedy jet s nimi? A […]
... Více...Měsíc: Září 2026
Tradiční řemesla ve školní družině – 4. část – tkaní na slámkách nebo kolíkách
Další variantou tkalcovských aktivit je tkaní se slámkami, kde už je třeba větší koordinace smyslů a motoriky, protože se celá práce drží v jedné ruce a druhá ruka protkává mezi slámkami nebo dřevěnými kolíky. Cíle: Motorika a koordinace rukou, zrakové vnímání, procvičení zručnosti a trpělivosti, bezpečnost při práci, upevňování dovedností při činnostech s nůžkami a […]
... Více...21 – zajištění dohledu nad žáky, kteří nemohou na vycházku
Co si počít s dítětem, když rodič nechce, aby chodilo ven? Simona K. Odpovídá: Filip Sedláček, DiS.(vedoucí vychovatel, šéfredaktor portálu) Řešení takových situací se bude lišit s ohledem na mnoho faktorů. Zásadní vliv má, zda je věc nějak upravena VŘŠD, důvody, proč dítě nemá jít na vycházku, velikost a možnosti školní družiny a samozřejmě domluva […]
... Více...Tisková konference AVŠZ a SPDDM
Dne 22. 3. 2023 proběhla za nemalého zájmu médií tisková konference k projevení nesouhlasu s financováním a rozdělením kategorií pedagogických pracovníků. Za Sdružení pracovníků domů dětí a mládeže v ČR se jí zúčastnila Mgr. Jana Heřmanová. Za Asociaci vychovatelů školských zařízení vystoupili její předsedkyně Vladislava Lukešová a čestný předseda Mgr. Petr Kořenek. Tisková konference navázala […]
... Více...Seminář dramatické výchovy
Jedním z charakteristických rysů dramatické výchovy je učení přímým prožitkem. Proto ráda navštěvuji semináře a kurzy, kde si teorii mohu rovnou vyzkoušet v praxi. Nyní se mi naskytla příležitost vést jeden takový seminář v rámci projektu MAPIII na Praze 16. Cílem bylo inspirovat pedagogy k využívání metod a technik dramatické výchovy ve škole, školce i […]
... Více...Březen, za kamna vlezem. Duben, ještě tam budem
Propojení individuální i skupinové práce je pro děti velmi zajímavé. Současně s tím propojení s tradicemi, seznámení se zvyky, pranostikami a návratem do minulosti zajímavou formou, to vše zaujme zvídavé děti. Cíle: • rozvoj hodnotového vnímání• podpora estetického vnímání a vyjádření• schopnost koordinace činností• seznámení se s tradicemi Výstupy: • rozvoj trpělivosti – činnost trvající více dní• […]
... Více...20 – domácí úkoly ve školní družině
Dobrý den, je možné, aby ve školní družině děti vypracovávaly v rámci odpočinkové činnosti i domácí úkoly? Někteří rodiče na tom trvají. Petra S. Odpovídá: Filip Sedláček, DiS.(vedoucí vychovatel, šéfredaktor portálu) Tento dotaz považuji za nezbytné rozdělit do tří krátkých částí, které jsou pro něj relevantní. Odpočinkové činnosti: Odpočinkové činnosti nám charakterizuje Metodický pokyn k […]
... Více...Vítání jara – květinové tvoření
Oslavte s dětmi první jarní den! Oslav není nikdy dost, přijďte v barevném nebo květinovém oblečení, vyzdobte si společně třídu, zahrajte hry, zazpívejte písničky a přivítejte jaro. Astronomické jaro, resp. jarní rovnodennost letos začíná přesně dne 20.3. ve 22:24 hodin. Cíle Očekávané výstupy Rozkvetlé kytičky – výtvarná aktivita Pomůcky: Popis činnosti: Připravíme si ruličku a […]
... Více...Jak pracovat s náročnými situacemi při výchově dětí: Obtížný žák a co je vlastně (na) obtíž?
V praxi se setkáváme s mnoha různými typy dětí, a ne vždy je pro nás snadné s nimi vyjít, zvládnout jejich chování a dokázat je usměrnit. Na vině může být mnoho různých faktorů a není vždy snadné dohlédnout všechny proměnné, které chování dítěte ovlivňují. Každé dítě je jiné, má jinou povahu, pochází z jiného prostředí. […]
... Více...19 – Kroužky v úvazku vychovatele školní družiny
Může vést vychovatelka v rámci PPČ zájmový kroužek? Do 15:00 je ve svém oddělení, následně převádí děti do konečné družiny kde si zároveň přebírá děti na kroužek, který trvá do 16.30. Šárka M. Odpovídá: Filip Sedláček, DiS.(vedoucí vychovatel, šéfredaktor portálu) To, že vychovatelé, kteří chtějí mít plný úvazek na něj mnohdy nedosáhnou, je nepříjemnou realitou […]
... Více...Cesta z lesa do města
Je tady další, v pořadí třetí, lekce DV na motivy příběhu Chrochtíka a Kvikalky, ve které se prasátka přesunou z lesa do města. V předchozím díle jsme se vydali na cestu, děti měly za úkol zamyslet se nad tím, jak vypadá jejich každodenní vypravování nebo když se vypravují na výlet. Překonávaly strach z překážek. Z […]
... Více...18 – Odpovědnost za škody způsobené účastníkem zájmového vzdělávání
Dobrý den, (…) jak děti něco poničí,nějakou hračku či věc, musí koupit novou nebo opravit. Myslíte, že na to máškola právo? Simona K. Odpovídá: Filip Sedláček, DiS.(vedoucí vychovatel, šéfredaktor portálu) Asi všichni máme ve VŘŠD stanoveno, že za škody způsobené účastníkem nese zodpovědnost jeho zákonný zástupce. Dává to smysl, je to tak morálně správně a […]
... Více...