Cíle: Očekávané výstupy: Ozdoby ze samotvrdnoucí hmoty Pomůcky: creall samotvrdnoucí hmota, vykrajovátka, houbičky, voda, kelímek Postup: Samotvrdnoucí hmotu si vyválíme na jeden – dva centimetry tenký plát, děti použijí vánoční vykrajovátka a vykrajují ozdoby. Houbičkou, kterou namočíme do vody omyjeme kraje, aby byly hladké. Nesmíme zapomenout špejlí udělat díru na zavěšení. Po zaschnutí (informace na […]
... Více...Štítek: projekt
Aby nám spolu ve družině bylo dobře: Všímavost k potřebám druhých
Empatie a respekt jsou základem pro zdravé vztahy a pro budování pozitivního klimatu ve školní družině. Výchova ke všímavosti nepodporuje pouze mezilidské vztahy, ale i pochopení sebe samých a svých blízkých. V dnešním článku si společně toto téma zarámujeme teoretickým úvodem, poté můžete čerpat mnoho inspirace z praktických aktivit. Speciální část je věnována tematickým vánočním projektům, do kterých se […]
... Více...Listobraní
Očekávané výstupy: Cíle: Víly Pomůcky: karton nebo velké čtvrtky, lepidlo, nůžky, fixy, nasbírané barevné listy Postup: Na karton si děti nakreslí víly nebo lesní skřítky. Pokud jsou děti menší předkreslíme jim je. Na zem položíme pomůcky – nasbírané barevné listy, lepidla, nůžky a děti začínají tvořit. Fantazii se meze nekladou, mohou použít celé listy nebo […]
... Více...Aby nám spolu ve družině bylo dobře: Deset aktivit k teambuildingu pro děti
Teambuilding můžeme do českého jazyka přeložit jako budování týmového ducha. Právě mladší školní věk je vhodným obdobímpro rozvoj schopností spolupráce, komunikace a řešení problémů v kolektivu. V dnešním článku společně probereme klíčové aspekty teambuildingu. Pro praxi je však nezbytné umět aplikovat efektivní a zábavné aktivity, což vede ke zlepšením vztahů mezi dětmi a rozvoji klíčových dovedností. […]
... Více...Metodický blok „Na indiánské stezce“
Naše škola letos připravila pro nejmladší děti příměstský tábor s názvem INDIÁNSKÉ LÉTO 2024 – Údolí malých hvězd. Téma je dostatečně atraktivní pro děti, pro pedagogy variabilní, kreativní a obsahově bohaté na výběr činností pro suchou i mokrou variantu počasí. Proto tato aktivita lze také využít jako dlouhodobý tematický blok pro školní družinu. Rady a nápady […]
... Více...Krásy podzimu
Cíle: Očekávané výstupy: Semínkové kytičky Pomůcky: karton, tekuté lepidlo, nůžky, špejle, papírová lepící páska, kelímek s vodou, semena – slunečnicová, dýňová, chia, fazole, čočka, hrách, cizrna, apod. Postup: Z kartonu si vystřihneme tvar kytek a do kelímku s vodou přidáme tekuté lepidlo. Štětcem děti nanesou lepidlo s vodou na karton a poté na něj skládají […]
... Více...Aby nám spolu ve družině bylo dobře: Podpora sociálních vazeb
Ve druhém díle tohoto seriálu se zaměříme napodporu sociálních vazeb, což je jeden z klíčových úkolů vychovatelů školních družin. Prostředí, které vede děti k osobnímu i kolektivnímu růstu by mělo být zdravé a podporující, aby se v něm děti nebály projevit, vzájemně se učily a rozvíjely prosociální chování. Nejprve si toto téma osvětlímepo teoretické stránce a poté se můžete […]
... Více...Vítejte v divočině
Ve školní družině si občas můžeme připadat jako v divočině. Obzvlášť na začátku školního roku, kdy ještě děti nemají zažitá pravidla a jsou rozjívené z prázdnin. Pojďme si ten pocit výtvarně podkreslit. Cíle: Očekávané výstupy: Zvířátka z kartonu Pomůcky: karton, temperové nebo anilinové barvy, nůžky, tužka, fixy Postup: Na karton si nakreslíme části zvířete, které […]
... Více...Aby nám spolu ve družině bylo dobře: Pravidla
Významnou roli v rozvoji dětí a jejich dovedností, především těch sociálních, hrají nejen učitelé, ale také vychovatelé školních družin. Nastavení pravidel vede k vytváření podpůrného prostředí, ve kterém se všichni aktéři mohou cítit bezpečně. Tento článek je prvním ze série „Aby nám spolu v družině bylo dobře“. Společně se dnes zaměříme na to, jaký význam pravidla mají, jak […]
... Více...Putování s malým princem III
Je tady další pokračování příběhu malého prince. Vyzkoušíme si pohybem vyjádřit různé charaktery. Dotkneme se mezilidských vztahů a vlastností. Zkusíme sami sebe ohodnotit. Cíle Pohybová hra, navození situace Dětem pustíme hudbu, mohou se zatím pohybovat volně podle rytmu hudby. Následně jim můžeme zadávat různé charaktery postav (všichni předvádějí stejný charakter najednou) – „Jak by například […]
... Více...