Pojem internalizace má v psychodynamickém myšlení zásadní význam. Označuje proces, při němž se zkušenosti dítěte s významnými osobami ukládají do jeho psychické struktury a postupně se stávají součástí vnitřního světa. Dítě si tak odnáší z mezilidských vztahů nejen konkrétní zážitky, ale i vnitřní modely chování, očekávání a vztahové vzorce. Pro pedagogickou praxi – a obzvláště […]
... Více...Štítek: zlobení
Jak pracovat s náročnými situacemi při výchově dětí: ADHD
V dalším díle se nyní zaměříme na obtíže spojené s ADHD (anglicky attention deficit hyperactivity disorder) u dětí ve školních a výchovných institucích. Děti s poruchou pozornosti/hyperaktivitou (ADHD) zažívají na své cestě k úspěchu více překážek než průměrné, zdravé děti. Příznaky ADHD, jakými jsou neschopnost dávat pozor, potíže se sezením po delší dobu, či potíže s ovládáním […]
... Více...Jak pracovat s náročnými situacemi při výchově dětí: úzkostné a depresivní stavy
V následujícím díle našeho seriálu pokračujeme v popisu různých náročných situací ve výchově, se kterými se můžeme ve školní družině setkat. Tímto blokem zahájíme důležité podtéma zaměřující se na duševní zdraví dětí, které rozdělíme opět do několika bloků. V tomto článku se konkrétně zaměříme na děti s úzkostnými a depresivními stavy.Úzkostné a depresivní stavy dosáhly u dětí po období […]
... Více...