V prvním díle jsme se věnovali projektové metodě jako nástroji pro práci s dětmi a úvodu do projektu Vltava (zde), druhý díl pak navrhoval aktivity spojené s exkurzí k této řece (zde). Dnešním článkem náš krátký seriál zakončíme. 3. ČÁST – aktivity v ŠD Vokální aktivity: Zpěv známých písní na téma voda – Holka modrooká; […]
... Více...Štítek: hudební výchova
Projektová metoda ve školní družině – projekt „Vltava“ 2. část
V předchozí části článku jsme si objasnili pojem projektová metoda a její prospěšnost při práci s dětmi. Ukázali jsme si také první část příkladu na projektu spojeném s řekou Vltavou. První díl naleznete zde. 2. ČÁST – aktivity mimo prostor ŠD Motivační částí pro blok činností konaných mimo prostory ŠD je plavba pražským přívozem přes […]
... Více...Projektová metoda ve školní družině – projekt „Vltava“ 1. část
Základem projektové metody je soustředění činností kolem jednoho ústředního tématu. Tento námět se stává motivací k jednotlivým aktivitám z rozličných oborů, včetně tzv. jednooborové integrace. Náš příklad poukazuje na hudební aktivity (poslech, pohyb, hra na tělo, zpěv, improvizované nástroje) propojené s výtvarnou, rozumovou, ale i tělesnou výchovou. (Dle osobních preferencí lze zvolit i jiné činnosti). […]
... Více...