Lednový start ve školní družině v období zvýšené školní zátěže

Leden představuje období, které je z hlediska psychosociálního náročné. A to z důvodu návratu z vánočních prázdnin zpět do strukturovaného režimu školy, kde dochází k opětovnému vystavení kognitivním nárokům, sociálním interakcím ve vrstevnické skupině i očekáváním ze strany učitelů a rodičů. Pro blížící se konec pololetí je také typické zvyšování frekvence testování a hodnocení, což u mnoha dětí […]

... Více...

Kroužky a volný čas – hledání rovnováhy

Na konci školního roku jsme mezi rodiče poslali krátký online průzkum.Chtěli jsme zjistit, o jaké kroužky by byl zájem — a schválně jsme nabídli víc možností, než dokážeme reálně zajistit. Říkali jsme si: aspoň zjistíme směr a začneme hledat lektory. Když se ale výsledky sešly, chvíli jsem na ně koukala s otevřenou pusou. Jsme malá […]

... Více...

Stres jako součást profese vychovatele

Profese vychovatele ve školní družině patří k pomáhajícím profesím, jedná se o náročnou práci, ve které řešení nepříjemných či konfliktních situací a práce s/pod tlakem může být téměř na denním pořádku. Mnoho vychovatelů je vystaveno tlaku či mají omezený čas pro sebe a relaxaci.V dnešním článku naleznete tipy na to, pracovat se stresem a jak […]

... Více...