Povolání vychovatele školní družiny bývá často podceňované, ale řadíme ho k profesím s vysokými nároky na emoční odolnost. Součástí této profese není pouhý dohled nad dětmi, ale také organizace volnočasových aktivit, řešení konfliktů, podpora žáků se specifickými potřebami a komunikaci se zákonnými zástupci i pedagogy. Jelikož se tyto jednotlivé úkoly a s nimi spojené role prolínají, mohou vyvolávat […]
... Více...Štítek: psychohygiena
Aby nám spolu ve družině bylo dobře: Tvorba prostoru pro relaxaci a duševní pohodu
V posledních letech se zájem o duševní pohodu stává více centrem pozornosti, což je vzhledem k uspěchané době, přehlcení elektronikou, ale i kladení vysokých nároků, skvělý krok. Proces vytváření duševního zdraví často začíná právě v prostředí školní družiny, kam se žáci přesouvají po výuce. Prostor školní družiny tak může podpořit klíčový rozvoj, dovednost zvládání stresu a relaxace, ale také […]
... Více...Práce S dětmi S ADHD – část druhá
V minulém článku jsme si vysvětlili pojem ADHD a nastínili jsme si základní principy pro práci s dětmi s ADHD. V dnešním článku si rozšíříme další tipy pro efektivní práci s těmito dětmi. Akceptace Potřeba sounáležitosti, uznání a lásky je znázorněna již v Maslowově pyramidě potřeb (1943) a týká se samozřejmě i dětí s ADHD, možná právě kvůli vnímané odlišnosti o to více.Prvotně […]
... Více...Léto pedagogického pracovníka
Práci pedagogických pracovníků řadíme do pomáhajících profesí, které jsou mnohdy psychicky velmi náročné. Kvalitní odpočinek má svou nezbytnou úlohu, nejen jako prevence syndromu vyhoření. Zároveň však ke konci letních prázdnin již můžeme začít tvořit úspěšný školní rok, a to pro všechny účastníky výchovně vzdělávacího procesu. Aktivní odpočinek K prázdninám a odpočinku patří samozřejmě i „povalování […]
... Více...Jak pracovat s náročnými situacemi při výchově dětí: Osobnost vychovatele a strategie zvládání nároků jeho práce
V předchozím, úvodním díle jsme se snažili obecně představit téma náročných situací při výchově dětí v rámci volnočasové pedagogiky. Náročnost povolání vychovatele je velká. Odborník by měl znát nejenom typy náročných situací, s nimiž se při kontaktu s dětmi může setkat, ale rovněž i své profesní limity a výzvy různého druhu. Ještě před tím, než […]
... Více...